問答題

【論述題】試述如何根據(jù)青少年思維的發(fā)展特點，在教學實踐中提高學生的思維能力。

答案：在青少年期，學生的思維能力得到了迅速的發(fā)展，出現(xiàn)了新的思維特點。青年初期學生思維發(fā)展的主要特點是抽象邏輯思維在個體的認知...

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【論述題】如何判斷你的學生有沒有抑郁的不良情緒，如果有應該如何應對？

答案：（1）抑郁是一種過度憂愁和傷感的情緒體驗，一般表現(xiàn)為情緒低落、心境悲觀、自卑、覺得不能勝任學習和工作等。
（2...

【簡答題】簡述青少年注意發(fā)展的特點。

答案：青少年的注意水平已經由童年期的無意注意占優(yōu)勢過渡到有意注意占優(yōu)勢，其注意的穩(wěn)定性，注意的廣度，注意的分配，注意的轉移等心...