A.在小組中分享自己的親身經(jīng)歷
B.專(zhuān)注地傾聽(tīng)組員的分享
C.鼓勵(lì)組員之間給予適當(dāng)回饋
D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
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A.培養(yǎng)并提升組員的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力
B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會(huì)關(guān)系
C.促進(jìn)組員之間、小組和社會(huì)系統(tǒng)之間的良性互動(dòng)
D.通過(guò)與其他組員的溝通達(dá)成共識(shí)
A.成長(zhǎng)性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
A.反映感受
B.間接影響
C.直接影響
D.打破平衡
A.影響性
B.倡導(dǎo)性
C.引領(lǐng)性
D.互動(dòng)性
A.糾纏于疏離
B.聯(lián)合對(duì)抗
C.三角纏
D.倒三角
最新試題
人的社會(huì)化發(fā)展依賴(lài)于哪方面的社會(huì)主體和條件？如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問(wèn)題？
什么是社會(huì)？社會(huì)有哪些特點(diǎn)與要素？
民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式？在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？
論述中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國(guó)留守兒童問(wèn)題的方案。
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