A.傾聽(tīng)團(tuán)體成員的表達(dá),把握重點(diǎn)
B.在討論的每個(gè)段落總結(jié)并形成結(jié)論
C.直接向團(tuán)體成員說(shuō)明和修正共同出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.在最方便時(shí)組織和安排督導(dǎo)會(huì)議
E.聯(lián)結(jié)不同觀(guān)點(diǎn),并作比較分析
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A.成員應(yīng)是機(jī)構(gòu)督導(dǎo)
B.成員以同等地位參與
C.成員是新進(jìn)機(jī)構(gòu)人員
D.成員可以來(lái)自不同機(jī)構(gòu)
E.成員在專(zhuān)業(yè)上有共同需求
A.加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通和激勵(lì)
B.向服務(wù)團(tuán)隊(duì)介紹相關(guān)的社會(huì)政策
C.為志愿者提供相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)
D.為團(tuán)隊(duì)成員提供心理支持
E.為各專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生分派工作
A.新進(jìn)人員易從中受益
B.參與者實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)
C.參與者技術(shù)水平相當(dāng)
D.督導(dǎo)成本較低
E.上下級(jí)關(guān)系密切
A.人際交往
B.心理和行為表現(xiàn)
C.家庭關(guān)系
D.分析和處理問(wèn)題能力
E.相關(guān)政策保障措施
A.適應(yīng)性
B.單一性
C.動(dòng)態(tài)性
D.可控性
E.指向性
最新試題
在社會(huì)生活中,人們之間的交往涉及態(tài)度、動(dòng)機(jī)等影響互動(dòng)關(guān)系的心理因素。請(qǐng)論述人際互動(dòng)理論的主要內(nèi)容,并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
什么是社會(huì)學(xué)意義上的城市化?中國(guó)城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面?
宏觀(guān)社會(huì)行政與微觀(guān)社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系?
在我國(guó)現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問(wèn)題?可以如何加強(qiáng)與完善?
社會(huì)建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容?
民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式?在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問(wèn)題?原因是什么?
為什么說(shuō)18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)?
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?
社會(huì)轉(zhuǎn)型給社會(huì)帶來(lái)了哪些變化?試從社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)分層的角度做一分析。