把教育科學(xué)研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是（）。

行動研究并非一種獨立于其他教育研究方法的特殊方法，它是一種多元化的研究方法。

行動研究不斷地探索、改進(jìn)和解決教育實際問題。

教育行動研究的意義（）。

行動研究就是在行動中進(jìn)行研究，以研究促進(jìn)行動的改善。行動研究不是一般意義上的專家進(jìn)行的“純研究”。

考察的方法包括哪些（）。

行動研究要通過研究者行動上的干預(yù)來達(dá)到對對象的改變。行動干預(yù)的進(jìn)程和方法沒有一個嚴(yán)格的程序，也無法預(yù)先完整地設(shè)定。

教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。

作為行動研究的一個完整單元來講，無論哪一種對行動研究過程的理解，下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的（）。

計劃的要求（）。