多項選擇題中國比較教育在比較教育發(fā)展的第二階段,有了較大發(fā)展,主要表現(xiàn)在()
A.擴大了研究范圍
B.形成了三種體系
C.增加了研究成果
D.運用了歷史學方法
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1.單項選擇題在比較教育發(fā)展的第二階段,較著名的比較教育家是康德爾、施耐德和()
A.諾亞
B.朱立安
C.漢斯
D.薩德勒
2.單項選擇題德國現(xiàn)行學制中,實施中等教育的機構有:普通中學、實科中學和()
A.理科中學
B.文科中學
C.藝術中學
D.技術中學
3.單項選擇題中國學制在北洋軍閥時期,1922年以美國學制為藍本公布了()
A.壬戌學制
B.戊戌學制
C.癸卯學制
D.壬寅學制
4.多項選擇題比較教育的基本特征有()
A.借鑒性
B.可比性
C.跨學科性
D.跨國或跨地區(qū)、跨文化性
5.多項選擇題美國中等教育學制主要有()幾種。
A.四年制
B.六年一貫制
C.八年制
D.三三制
最新試題
導生制屬于哪種師資培養(yǎng)模式?()
題型:單項選擇題
日本近代師范學校制度的建立始于()。
題型:單項選擇題
1872年8月,日本頒布了《()》師范教育令。
題型:單項選擇題
英國19世紀傳統(tǒng)的教師教育形式是()。
題型:單項選擇題
俄羅斯是實行哪種教師培養(yǎng)模式?()
題型:單項選擇題
簡述美國學前教育的目標和內(nèi)容
題型:問答題
德國的教師培養(yǎng)模式是哪種?()
題型:單項選擇題
英國是實行哪種教師培養(yǎng)模式?()
題型:單項選擇題
美國綜合主導地位的開放型教師培養(yǎng)模式始于()。
題型:單項選擇題
法國大學區(qū)以下的教育行政單位是()。
題型:單項選擇題