探究目標(biāo)的設(shè)定依據(jù)不包括下列哪一選項（）？

有關(guān)探究學(xué)習(xí)開放性說法正確的選項包括哪些？（）

自主學(xué)習(xí)的課堂管理原則中的激勵性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生少發(fā)問，少討論。

課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中，隨機出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時信息。

探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容限于教學(xué)計劃中的固定安排，不應(yīng)該根據(jù)教學(xué)情境需要作出必要的調(diào)整。

合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項？（）

自主學(xué)習(xí)的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）

合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循的原則不包括下列哪一選項（）？

探究學(xué)習(xí)要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學(xué)生探究的過程，而是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生以自由創(chuàng)造空間。

學(xué)生能表達自己獨特的理解、感悟和體驗的話題便于學(xué)生生成。