單項(xiàng)選擇題法國實(shí)行（）高等教育制度。
A.單軌制
B.雙軌制
C.四軌制
D.三軌制
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1.單項(xiàng)選擇題比較教育學(xué)的發(fā)展期的代表學(xué)者不包括（）。
A.埃德蒙·金
B.阿諾夫
C.薩德勒
D.霍姆斯
2.單項(xiàng)選擇題法國幼兒教育起源于（）。
A.18世紀(jì)60年代
B.19世紀(jì)60年代
C.19世紀(jì)90年代
D.18世紀(jì)90年代
3.單項(xiàng)選擇題（）在1898年在美國哥倫比亞大學(xué)講授比較教育學(xué)，標(biāo)志著比較教育學(xué)正式登上大學(xué)的講堂。
A.詹姆斯·拉塞爾
B.施奈德
C.薩德勒
D.漢斯
4.單項(xiàng)選擇題1947年6月，（）提出了被稱為真正“以兒童為中心”的教育改革計(jì)劃——朗之萬——瓦隆改革計(jì)劃。
A.德國
B.法國
C.意大利
D.英國
5.多項(xiàng)選擇題戰(zhàn)后世界各國教育發(fā)生的變化包括（）
A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
B.教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化
C.重視職業(yè)技術(shù)教育和終身教育
D.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
最新試題
俄羅斯是實(shí)行哪種教師培養(yǎng)模式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
美國綜合主導(dǎo)地位的開放型教師培養(yǎng)模式始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
日本近代師范學(xué)校制度的建立始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
二戰(zhàn)后日本是實(shí)行哪種教師培養(yǎng)模式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述德國“雙重職業(yè)訓(xùn)練制度”。
題型：問答題
德國的教師培養(yǎng)模式是哪種？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于法國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國地方教育行政機(jī)構(gòu)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是美國實(shí)際管理中小學(xué)教育的主要機(jī)構(gòu)。
題型：單項(xiàng)選擇題