A.教師回應(yīng)及時(shí)
B.組織學(xué)生討論
C.對(duì)新資源的敏感性
D.回應(yīng)明確有推進(jìn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自主性
B.相對(duì)性和有效性
C.合作性
D.獨(dú)立性和過程性
A.靜態(tài)性；難以復(fù)制性
B.靜態(tài)性；娛樂性
C.動(dòng)態(tài)性；集體性
D.動(dòng)態(tài)性；難以復(fù)制性
A.文本因素
B.心理因素
C.環(huán)境因素
D.學(xué)生因素和教師因素
A.向度
B.限度
C.效度
D.量度
A.個(gè)體生成問題和集體生成性問題
B.積極的生成性問題和消極的生成性問題
C.課程內(nèi)生成性問題和課程外生成性問題
D.語言類生成性問題、行為類和環(huán)境類生成性問題
最新試題
合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項(xiàng)？（）
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循的原則不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚(yáng)兒童的主體性為根本目的，教育過程實(shí)質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會(huì)的精神財(cái)富內(nèi)化為學(xué)生主體性素質(zhì)的過程？（）
在合作學(xué)習(xí)中，小組自評(píng)主要涉及的內(nèi)容不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
一般來說，可以利用實(shí)驗(yàn)、科學(xué)史、結(jié)合生活實(shí)際、調(diào)查訪問、查閱文獻(xiàn)等形式來設(shè)計(jì)探究學(xué)習(xí)的探究方案。
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成，將課堂教學(xué)生成性問題分為個(gè)體生成性問題和集體生成性問題。
合作學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)，在目標(biāo)上，注重突出教學(xué)的情感功能，追求教學(xué)在認(rèn)識(shí)、情感和技能上的均衡達(dá)成。
創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境應(yīng)該合理安排有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的座位、營(yíng)造良好的心理氛圍。
合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的相互依存性具體體現(xiàn)不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
探究學(xué)習(xí)具有的特征不包括下列哪一項(xiàng)（）？