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教師教學(xué)方法的選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等諸多方面會(huì)進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)之中成為影響課堂教學(xué)生成性問題生成的重要因素。
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判斷題
教師預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是固定不變的,是開放的、生成的。
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判斷題
有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)流程主要包括確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自學(xué)教材內(nèi)容、自學(xué)檢查、集體討論、教師講解、練習(xí)鞏固、學(xué)生小結(jié)等環(huán)節(jié)。
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