由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。

1872年8月，日本頒布了《（）》師范教育令。

（）是美國實際管理中小學(xué)教育的主要機構(gòu)。

俄羅斯的中等學(xué)校教師主要在（）培養(yǎng)。

日本近代師范學(xué)校制度的建立始于（）。

二戰(zhàn)后日本是實行哪種教師培養(yǎng)模式？（）

俄國師范教育制度的建立始于（）。

英國中小學(xué)的外部行政結(jié)構(gòu)主要由（）構(gòu)成。

德國（）享有教育立法和行政管理的最高權(quán)限。

以下不屬于英國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特點的是（）。