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你可能感興趣的試題
A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.行為主義學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.目的演示文稿處于"大綱"視圖下，源演示文稿處于"幻燈片瀏覽"視圖下
B.源演示文稿和目的演示文稿都處于"幻燈片瀏覽"或"大綱"視圖下
C.源演示文稿處于"大綱"視圖下，目的演示文稿處于"幻燈片瀏覽"視圖下
D.源演示文稿處于"幻燈片"視圖下，目的演示文稿處于"幻燈片瀏覽"視圖下
A.執(zhí)行"格式"中的"背景"命令，在"背景"對話框中進行設(shè)置后單擊[全部應(yīng)用]按鈕
B.執(zhí)行"格式"中的"背景"命令，在"背景"對話框中進行設(shè)置后單擊[應(yīng)用]按鈕
C.執(zhí)行"格式"，中的"應(yīng)用設(shè)計模板"命令
D.執(zhí)行"格式"中的"幻燈片配色方案"命令，在"幻燈片配色方案"對話框中進行設(shè)置后單擊[應(yīng)用]按鈕
A.Ctrl+C
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+V
A.F5
B.Shift+F5
C.Ctrl+M
D.Ctrl+F5
最新試題
一個有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則？（）
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖，它一般由填充和輪廓組成。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）
Flash是一款專業(yè)的三維動畫制作軟件，在多媒體課件制作領(lǐng)域，經(jīng)常使用它制作包含大量動畫演示或具有交互功能的課件。
默認(rèn)情況下，將Flash動畫發(fā)布成swf影片時，會自動對輸出的音頻進行壓縮，以減小swf文件的體積。
在Flash中導(dǎo)入聲音文件時，無論選擇“導(dǎo)入到舞臺”還是“導(dǎo)入到庫”菜單。聲音素材都只會出現(xiàn)在“庫”面板中。
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對它進行更多控制和格式控制。
使用“橢圓工具”繪制圖形時若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動畫。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放，可在該幀處插入一個關(guān)鍵幀。