您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.切斷元件的實(shí)例和元件之間的關(guān)系
B.如果分離的是動畫元件,則只保留當(dāng)前幀
C.將位圖圖像轉(zhuǎn)換為矢量圖形對象
D.將位圖圖像轉(zhuǎn)換為矢量圖形
A.在舞臺上選中之后直接拖動
B.通過剪切和粘貼將對象從一個(gè)地方移動到另外一個(gè)地方
C.使用方向鍵移動
D.在信息面板中指定對象的精確位置
最新試題
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動畫。
按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀:“指針經(jīng)過”幀中的對象決定鼠標(biāo)經(jīng)過時(shí)按鈕的外觀。
使用“橢圓工具”繪制圖形時(shí)若按住【Shift】鍵,可繪制正圓。
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本,相比“傳統(tǒng)文本”,用戶可以對它進(jìn)行更多控制和格式控制。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)?()
傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的;補(bǔ)間動畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
演示型課件是利用計(jì)算機(jī)來模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象,學(xué)生通過觀察、操作與思考,自己總結(jié)出結(jié)論,或通過操作來掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
默認(rèn)情況下,將Flash動畫發(fā)布成swf影片時(shí),會自動對輸出的音頻進(jìn)行壓縮,以減小swf文件的體積。
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序,以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
在制作課件之前,應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。