“自我同一性”概念和“心理社會性延緩期”概念都是由愛利克.埃里克提出來的。

小組工作是把有相似需求的案主組成兩個以上的小組群體，在社會工作者的專業(yè)訓練和輔導下，通過有目的地利用團體經(jīng)驗，協(xié)助個人增進其社會功能，解決其困境，獲得發(fā)展的工作方式。

以下方法屬于間接介入的是（）。

過度吸食可卡因可能導致驚厥、突然發(fā)病、中風、腦出血或心理衰竭。

個案工作的第一步是（）。

在青春期結束時，男孩的肌肉和脂肪的比率大約是3：1，而女孩的比率大約為5：4。

搖頭丸屬于中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑。

認知介入方法包括角色模仿、行為演練、認知重組和問題解決等。

行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。

青少年戀愛是指處于青春期的男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀，是青少年由于正常的生理和心理和心理發(fā)展造成的對異性的愛慕。