行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。

以下哪種個(gè)案工作記錄更適用于長(zhǎng)期持續(xù)服務(wù)的個(gè)案。（）

青少年心理學(xué)家通常將青少年期進(jìn)一步劃分成三個(gè)亞階段，15-18歲屬于以下哪個(gè)階段（）。

在一個(gè)家庭中，母親被認(rèn)為是一家之長(zhǎng)，并對(duì)孩子采取專(zhuān)制獨(dú)裁的態(tài)度，這樣的家庭稱(chēng)之為（）。

認(rèn)知介入方法包括角色模仿、行為演練、認(rèn)知重組和問(wèn)題解決等。

個(gè)案工作的第一步是（）。

社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科，專(zhuān)門(mén)探求改善人與人、人與環(huán)境的關(guān)系，探求加強(qiáng)人的各種社會(huì)功能與作用。

個(gè)案工作不是替案主解決問(wèn)題，而是協(xié)助案主，與案主一起解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的同時(shí)幫助案主恢復(fù)自助能力。

大學(xué)里哪部分群體不墨守成規(guī)，不喜歡甚至不尊敬老師，懷疑權(quán)威，并用批判的眼光和他們保持距離（）。

當(dāng)抑郁病人出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時(shí)，這樣的狀態(tài)為（）。