青少年階段是指身體發(fā)育和性成熟的階段，在這一時期，人們的身體經歷著成長過程中的重要變化。這是哪個理論的觀點（）。

社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關系就是“進入社區(qū)”，即認識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認同社區(qū)社會工作者的角色。

以下方法屬于間接介入的是（）。

當抑郁病人出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時，這樣的狀態(tài)為（）。

以下哪種個案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務的個案。（）

自卑是自我評價偏低所帶來的以慚愧、羞愧、內疚、灰心、失望等表現(xiàn)為主的情緒體驗。

哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年缺乏責任感，不成熟，更易順從（）。

殘疾青少年是指生理功能、解剖結構、心理和精神狀態(tài)異?；騿适?，部分或全部喪失日常生活自理、學習和社會適應能力的青少年群體。

小組工作是把有相似需求的案主組成兩個以上的小組群體，在社會工作者的專業(yè)訓練和輔導下，通過有目的地利用團體經驗，協(xié)助個人增進其社會功能，解決其困境，獲得發(fā)展的工作方式。

在青春期結束時，男孩的肌肉和脂肪的比率大約是3：1，而女孩的比率大約為5：4。