你可能感興趣的試題

老王是某社區(qū)以為空巢老人，近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦，并在和他人聊天時(shí)?？奁?，心情也明顯低落。社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù)，應(yīng)做到（）。

A.將老王放到其所在的系統(tǒng)中去分析問題
B.為老王提供幫助必須針對(duì)整個(gè)系統(tǒng)而非局部
C.老王出現(xiàn)問題的重要節(jié)點(diǎn)是他與環(huán)境系統(tǒng)的互動(dòng)不良
D.不斷對(duì)老王的需求進(jìn)行再評(píng)估
E.改變老王的認(rèn)知和行為

單項(xiàng)選擇題

五年級(jí)小楊自父母離婚后，脾氣日漸暴躁，在學(xué)校期間，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學(xué)的排斥、老師的不滿，爸爸的責(zé)罵等。社會(huì)工作者用系統(tǒng)理論對(duì)小楊的問題進(jìn)行分析，得出小樣的問題是由（）。

A.早期生活經(jīng)歷引起的
B.其身心問題與環(huán)境問題共同造成的
C.認(rèn)知上出現(xiàn)了問題造成的
D.行為出現(xiàn)偏差引起的

系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中，在宏觀層面，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。

你可能感興趣的試題

老王是某社區(qū)以為空巢老人，近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦，并在和他人聊天時(shí)?？奁?，心情也明顯低落。社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù)，應(yīng)做到（）。

系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中，在宏觀層面，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。

老王是某社區(qū)以為空巢老人，近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦，并在和他人聊天時(shí)?？奁?，心情也明顯低落。社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù)，應(yīng)做到（）。