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古羅馬共和后期,教育的根本目的是培養(yǎng)(),學(xué)前教育中兒童學(xué)習(xí)希臘文和拉丁文。
A.農(nóng)夫-軍人
B.雄辯家
C.政治家
D.商人
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單項選擇題
古印度()種性的孩子完全被剝奪了接受教育的權(quán)利。
A.吠舍
B.剎帝利
C.婆羅門
D.首陀羅
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單項選擇題
一般來說,我國()辦的幼兒園教育質(zhì)量較高,起著示范性、實驗性作用。
A.教育部
B.非教育部門
C.民辦
D.集體辦
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