A.情感激勵(lì)
B.示范激勵(lì)
C.競爭激勵(lì)
D.參與激勵(lì)
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A.道德感
B.美感
C.激情
D.理智
A.安全需要
B.社交需要
C.自我實(shí)現(xiàn)需要
D.尊重需要
A.期望
B.歸因
C.公平
D.強(qiáng)化
A.軟實(shí)力
B.軟資源
C.第一資源
D.稀缺資源
A.精神層
B.制度層
C.行為層
D.物質(zhì)層
最新試題
有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模式認(rèn)為有效領(lǐng)導(dǎo)的行為抉擇是由三個(gè)特征決定的,以下哪一個(gè)不是()。
管理心理學(xué)理論的形成與發(fā)展,與社會化大生產(chǎn)的需要密不可分。()
以下是個(gè)案研究方法的有()。
并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力,具有一定專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。
心理健康有哪幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?()
管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上,而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要,這是根據(jù)()制定的管理策略。
個(gè)體能力的差異,除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異,還體現(xiàn)在()。
下列選項(xiàng)對管理心理學(xué)描述,正確的是()。
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為()。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)情況的變化采取隨機(jī)應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。