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A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，是意義的主動(dòng)建構(gòu)者
B.有利于學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)生容易偏離教學(xué)目標(biāo)的要求
D.完全是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師并不指導(dǎo)
A.教師的評(píng)語(yǔ)
B.作業(yè)
C.成績(jī)單
D.教科書
A.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)
C.測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容
最新試題
研究性學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在于（）。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。
信息化教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來(lái)具有流動(dòng)性，筆畫生動(dòng)，造型優(yōu)美，卻沒(méi)有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）
一般課件中使用的動(dòng)畫幀頻應(yīng)為（）。
在圖像構(gòu)圖中，下面選項(xiàng)中用于強(qiáng)調(diào)主體所處環(huán)境，對(duì)突出主體形象、豐富主題內(nèi)涵有著重要作用，是在主體后面襯托主體的景物的是（）。
“主導(dǎo)一主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)采取的是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)程序。
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)因素中，說(shuō)法正確的是（）。
為了更好的讓學(xué)生完成任務(wù)，教師要將任務(wù)進(jìn)行過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題提前告訴給學(xué)生。
概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評(píng)價(jià)方法。