單項選擇題在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育的核心是()。
A.轉(zhuǎn)變觀念,端正教學(xué)思想
B.建立科學(xué)的教學(xué)目標體系和教學(xué)評估體系
C.深化課程、教材改革
D.改進課堂教學(xué)
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1.單項選擇題指導(dǎo)學(xué)生作文,要()。
A.從內(nèi)容入手
B.從形式入手
C.從題目入手
D.從確定中心入手
2.單項選擇題目前,小學(xué)語文質(zhì)量評估的發(fā)展方向是提倡()。
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級制加激勵性評語
3.單項選擇題對于小學(xué)高年級學(xué)生的作文,“中心思想”方面的要求是()。
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個主要意思就行
4.單項選擇題學(xué)生作文的源泉是()。
A.讀課本
B.讀課外書
C.大腦的思維活動
D.生活
5.單項選擇題識字的最終目的是()。
A.會讀
B.會寫
C.會講
D.會用
最新試題
簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型:問答題
識字就是讀準“字音”,辨清“字形”,了解“字義”。
題型:判斷題
語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài),語言是思維的內(nèi)核與實質(zhì)。
題型:判斷題
在閱讀教學(xué)實踐中,語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對語篇的整體把握能力。
題型:判斷題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型:問答題
簡述識字對小學(xué)生成長的重要意義。
題型:問答題
小學(xué)語文教學(xué)是價值性、人文性色彩明顯的教學(xué)形態(tài),文以載道、文道合一是小學(xué)語文教學(xué)的根本特點。
題型:判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。
題型:問答題
傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法,現(xiàn)代語文教學(xué)——知識教學(xué)法,都有其弊端。
題型:判斷題
簡述小學(xué)語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題