單項選擇題目前,小學語文質(zhì)量評估的發(fā)展方向是提倡()。
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級制加激勵性評語
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1.單項選擇題對于小學高年級學生的作文,“中心思想”方面的要求是()。
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個主要意思就行
2.單項選擇題學生作文的源泉是()。
A.讀課本
B.讀課外書
C.大腦的思維活動
D.生活
3.單項選擇題識字的最終目的是()。
A.會讀
B.會寫
C.會講
D.會用
4.單項選擇題識字教學要“教給學生識字的方法,培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()。
A.生活、實踐的觀點
B.自覺能動性的觀點
C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點
D.辯證統(tǒng)一的觀點
5.單項選擇題對小學生作文的最基本要求是()。
A.有具體內(nèi)容
B.有中心
C.語句通順
D.有條理
最新試題
試述小學語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一?
題型:問答題
傳統(tǒng)語文教學——語感教學法,現(xiàn)代語文教學——知識教學法,都有其弊端。
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論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學活動中采取多樣化的方式來提高小學生的口語交際素養(yǎng)?
題型:問答題
簡述說話能力的內(nèi)容。
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看圖或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話,這是小學一年級說話教學的要求。
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簡述識字對小學生成長的重要意義。
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簡述小學語文識字教學的特征。
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小學生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學齡期開始10年內(nèi)。
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簡述字理識字教學法的一般程序。
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題型:問答題