小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。

簡述小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的特征。

簡述說話能力的內(nèi)容。

簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

簡述哈貝馬斯的交往行為理論對(duì)小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。

會(huì)寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)字音的過程。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級(jí)說話教學(xué)的要求。

簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學(xué)活動(dòng)中采取多樣化的方式來提高小學(xué)生的口語交際素養(yǎng)？