單項(xiàng)選擇題新學(xué)期、新學(xué)年開始時(shí)的摸底測驗(yàn)屬于（）。
A.形成性測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.主觀型測驗(yàn)
D.總結(jié)性測驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題按照測驗(yàn)參照標(biāo)準(zhǔn)分類，平時(shí)測驗(yàn)屬于（）
A.形成性測驗(yàn)
B.總結(jié)性測驗(yàn)
C.常模參照測驗(yàn)
D.目標(biāo)參照測驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題在第一學(xué)段“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中，某教師課堂上設(shè)置了一個(gè)課堂練習(xí)題：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等語言進(jìn)一步描述它們之間的關(guān)系。這個(gè)練習(xí)的過程可以培養(yǎng)學(xué)生的（）
A.統(tǒng)計(jì)觀念
B.運(yùn)算技能
C.符號感
D.數(shù)感
3.單項(xiàng)選擇題圓柱體的體積一定，底面積和高（）。
A.不成比例
B.以上答案都不對
C.成正比例
D.成反比例
4.單項(xiàng)選擇題“會描述簡單的路線圖”是圖形與幾何內(nèi)容中（）的一項(xiàng)教學(xué)要求。
A.圖形與位置
B.圖形認(rèn)識
C.圖形運(yùn)動(dòng)
D.測量
5.單項(xiàng)選擇題能明顯地反映數(shù)量的增減變化，也能表示出數(shù)量多少的統(tǒng)計(jì)圖是（）
A.折線統(tǒng)計(jì)圖
B.條形統(tǒng)計(jì)圖
C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
D.象形統(tǒng)計(jì)圖
最新試題
學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個(gè)體。
題型：判斷題
集中思維有利于思維的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”，這種概念的表示法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從外延上看，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評價(jià)要遵守的原則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
第一次從知識、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題