對于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點是（）

第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標的大綱是在課程目標演變中的哪一階段提出的？（）

推動數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動力是（）

學(xué)會乘（除）數(shù)和兩三位數(shù)的乘（除）法是整數(shù)教學(xué)中哪一個循環(huán)圈的教學(xué)重點？（）

當前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）

能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）

學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個體。

適用于考察被試對概念細微的辨別能力、推理能力及運用原理解釋問題的能力的題型是（）

下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點是（）

體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是（）