判斷題教學(xué)手段是指師生為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目的,開展教學(xué)活動,相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。
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最新試題
第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的?()
題型:單項(xiàng)選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學(xué)生的()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評價要遵守的原則是()
題型:多項(xiàng)選擇題
一位教師基于學(xué)習(xí)共同體理念,在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐研究屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育評價的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價應(yīng)具有()
題型:單項(xiàng)選擇題
與教學(xué)規(guī)律相比,教學(xué)原則具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視()
題型:單項(xiàng)選擇題
和、差、積、商這幾個概念從外延上看是()
題型:單項(xiàng)選擇題
按測評結(jié)果的解釋,可將考評分成()
題型:多項(xiàng)選擇題
綜合課型一般適用于小學(xué)()
題型:單項(xiàng)選擇題