現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準(zhǔn)字音的過程。

簡述字理識字教學(xué)法的一般程序。

傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法，現(xiàn)代語文教學(xué)——知識教學(xué)法，都有其弊端。

簡述小學(xué)口語交際教學(xué)中的看圖說話法。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。

簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

簡述語言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點。

作文教學(xué)是對學(xué)生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。

簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。