小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級(jí)說話教學(xué)的要求。

簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

作文教學(xué)中要提倡活動(dòng)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達(dá)真情實(shí)感。

學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。

簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

會(huì)寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀準(zhǔn)字音的過程。

現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語段整體感知的能力。

識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。