簡述字理識字教學(xué)法的一般程序。

現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

小學(xué)二年級作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標(biāo)。

作文教學(xué)是對學(xué)生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。

簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。

簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

在閱讀教學(xué)實(shí)踐中，語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對語篇的整體把握能力。

簡述語言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。