單項選擇題著名的哥德巴赫猜想（任何一個大于4的偶數(shù)都是兩個奇素數(shù)之和）的發(fā)現(xiàn)過程主要采用了（）
A.演繹推理
B.論證推理
C.歸納推理
D.類比推理
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1.單項選擇題20以內(nèi)的進位加法，一般先教學(xué)9加幾，然后再教學(xué)8加幾，7加幾，„„，教學(xué)時主要滲透的數(shù)學(xué)思想是（）
A.函數(shù)思想
B.集合思想
C.化歸思想
D.極限思想
2.單項選擇題在教學(xué)公約數(shù)與公倍數(shù)概念時，要注重滲透的集合思想是（）
A.交集思想
B.并集思想
C.差集思想
D.補集思想
3.單項選擇題關(guān)于重點、難點與關(guān)鍵，下列說法正確的是（）
A.教材的重點就是教學(xué)的重點
B.教材的難點就是教學(xué)的難點
C.教材的關(guān)鍵就是教學(xué)的關(guān)鍵
D.教材的重點與難點有時可以相同
最新試題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是（）
題型：多項選擇題
屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）
題型：多項選擇題
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習數(shù)學(xué)，是把學(xué)具作為認識的（）
題型：單項選擇題
概念的同化一般適用于（）
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
題型：多項選擇題
一位教師基于學(xué)習共同體理念，在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學(xué)習共同體構(gòu)建的實踐研究屬于（）。
題型：單項選擇題
提出學(xué)習過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）
題型：單項選擇題
集中思維又稱（）
題型：單項選擇題
下列描述為小學(xué)生的學(xué)習特點是（）
題型：多項選擇題