判斷題環(huán)境設(shè)計(jì)要從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際出發(fā),充分體現(xiàn)以環(huán)境為本的理念。
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游戲材料是幼兒的操作工具,它具有()等特點(diǎn)
題型:多項(xiàng)選擇題
作為課程,對(duì)手工的學(xué)習(xí)與重視,始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。
題型:判斷題
在變廢為寶、經(jīng)濟(jì)適用的基礎(chǔ)上,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙,以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
模型是物品外觀的再現(xiàn),是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性,但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀,仍然能使幼兒獲得一定的科技知識(shí)
題型:判斷題
理想的游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分,并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗(yàn)。
題型:判斷題
游戲材料的開發(fā)與制作的基本原則()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童手工教育是在教師目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)下,幼兒通過(guò)對(duì)工具材料的心理操作和實(shí)際操作,創(chuàng)造出占有一定空間的、可視可觸的具體形象活動(dòng)過(guò)程。
題型:判斷題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
總之,在幼兒手工教學(xué)過(guò)程中,要防止一刀切,不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量、評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)行為和手工作品,對(duì)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)要及時(shí)地給予支持和鼓勵(lì)。
題型:判斷題