A.結(jié)構(gòu)游戲
B.表演游戲
C.規(guī)則游戲
D.感知運(yùn)動(dòng)游戲
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你可能感興趣的試題
A.感知運(yùn)動(dòng)游戲
B.規(guī)則游戲
C.聯(lián)合游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
A.以自然觀察為指導(dǎo)的分類(lèi)方法
B.以游戲指導(dǎo)方法為指導(dǎo)的分類(lèi)方法
C.以游戲發(fā)展過(guò)程為依據(jù)的分類(lèi)方法
D.以理論假設(shè)為指導(dǎo)的分類(lèi)方法
A.建立積極的自我概念及自信心
B.提升應(yīng)對(duì)事物的敏銳度,建立內(nèi)在的自我評(píng)估能力
C.提升而兒童獨(dú)立自主、自我抉擇的能力,以及溝通與表達(dá)的能力
D.提高兒童對(duì)成人的依賴程度與準(zhǔn)確表達(dá)的能力
E.體驗(yàn)掌控事物的感受,并對(duì)自己的抉擇負(fù)責(zé)任
F.改善兒童所在家庭對(duì)兒童造成的傷害
A.有助于兒童知識(shí)的增長(zhǎng)
B.有助于兒童感知能力的發(fā)展
C.有助于兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.有助于兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展
E.有助于兒童想象力的發(fā)展
F.有助于兒童思維能力的發(fā)展
A.觀察幼兒的游戲行為
B.反應(yīng)的焦點(diǎn)放在幼兒的情緒情感或行為上
C.要求幼兒描述活動(dòng)內(nèi)容
D.要融入幼兒的游戲中
E.指出幼兒游戲行為的動(dòng)機(jī)、情緒情感或隱喻
F.必要時(shí)設(shè)定限制并執(zhí)行限制
最新試題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)裝扮行為。
通過(guò)游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括()。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過(guò)程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是()。
“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。