道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。

集體主義離我們并不遙遠，在具體的學習工作生活中，（），以正當合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。

中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

以下屬于我們日常生活中經(jīng)常遇到的法律的是（）

大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。