幼兒園的幼兒活動用房不應(yīng)安排在（）層以上。

幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。

領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為（）等，具有強制性。

當幼兒的不當行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒教育的（）功能強調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準備，提高入學(xué)率。

幼兒園日常生活中維護幼兒安全的原則有（）。

當前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。

在幼兒園空間設(shè)計上，每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動空間不宜少于（）平方米。

以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現(xiàn)的有（）。

一般地，（）個班級或以上規(guī)模的幼兒園，需要配備專職的保教主任。