A.泰羅著重從生產技術方面研究管理,為科學管理學派之代表。
B.法約爾和泰羅為組織管理理論或學派的創(chuàng)立者。
C.韋伯注重正式組織的強制性、權威性,有依法管理的思想。
D.法約爾、泰羅和韋伯三人倡導的現代管理理論是人類第一次嘗試用科學系統(tǒng)的方法進行管理。
E.法約爾、韋伯、泰羅的共同特點是強調管理的科學化、標準化.注重正式組織的作用。
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A.目的性和教育性
B.整體性
C.主體性
D.控制性
A.現代管理科學理論是管理理論發(fā)展的第二階段。
B.現代管理科學時期”,也稱之為“系統(tǒng)管理理論時期”。
C.有效的管理是,內外環(huán)境是不變的。
D.作為自變量,當環(huán)境條件改變時,組織設計與管理方式因變量也隨之改變。
A.管理職能是社會結合勞動的產物,是適應社會勞動過程的需要而產生的特殊職能。
B.管理職能指的是管理活動所具有的職責和功能作用,即管理工作應承擔和可能完成的基本任務。
C.管理職能就是管理工作包括哪些基本內容,需做哪幾種事情。
D.管理職能同協(xié)作勞動密不可分,社會共同勞動的規(guī)模越小,分工越精細、越復雜,管理職能的作用就越重要。
A.面向全園的指導性報告
B.只注重工作結果
C.樹立榜樣、總結經驗
D.因人而異具體指導
A.初等教育行政
B.小學教育行政
C.大學教育行政
D.學前教育行政
最新試題
環(huán)境對幼兒行為有重要影響,年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。()
一般地,()個班級或以上規(guī)模的幼兒園,需要配備專職的保教主任。
幼兒行為管理的基本原則有()。
幼兒園的通道要保持流暢,不宜讓家具設施把場地全部占用,要保持()以上的剩余空間。
幼兒教育的()功能強調學前教育為兒童入學做準備,提高入學率。
幼兒園的主要功能是()。
幼兒園可多種植樹木花草,但不宜種植()、有刺激性的植物。
幼兒園不應與()等相毗鄰。
()班以上規(guī)模幼兒園不應設在多層公共建筑內。
以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現的有()。