A.決策效能
B.用人效能
C.辦事效能
D.組織的整體貢獻效能
E.時間效能
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A.回避
B.建立聯(lián)絡(luò)小組
C.采取強制辦法
D.樹立更高目標
E.解決問題
A.可以發(fā)泄不滿
B.增加內(nèi)凝力
C.促進聯(lián)合
D.平衡權(quán)力
E.停止無休止的斗爭
A.適度性
B.形象性
C.情感性
D.獨創(chuàng)性
E.新穎性
A.對組織整體及組織中個體的價值取向和行為取向起主導(dǎo)作用
B.以“軟約束”的方式對組織人員產(chǎn)生特殊的激勵作用
C.對組織人員的思想和行為具有約束和規(guī)范作用
D.有利于增強組織的凝聚力
E.增強組織的團結(jié)和統(tǒng)一
A.堅持一切從實際出發(fā),實事求是
B.善于排除自身固有的思維習(xí)慣和思維定勢
C.勇于打破傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威
D.根據(jù)實踐的發(fā)展及時轉(zhuǎn)換思路、更新觀念
E.敢于懷疑、積極探索
最新試題
試述提高領(lǐng)導(dǎo)者語言表達能力的方法和途徑。
試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級關(guān)系的基本方法。
下列哪項個性特征不是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的標志()。
試述領(lǐng)導(dǎo)者獎勵的主要方法和基本要求。
系統(tǒng)處于環(huán)境之中,且與環(huán)境相互依存,因此,系統(tǒng)必須適應(yīng)環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能,這里所說的“環(huán)境”是指()。
內(nèi)激勵
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對下屬批評的禁忌是()。
19世紀30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
輸出系統(tǒng)余弦規(guī)律是()。
領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了()的歷史變革。