A.完整制
B.職能制
C.層級(jí)制
D.分離制
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你可能感興趣的試題
A.傳遞信息的一定手段
B.溝通目的
C.溝通對(duì)象
D.溝通主題
A.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)
B.合理建構(gòu)
C.明確階段目標(biāo)
D.設(shè)立共同的目標(biāo)
A.行為準(zhǔn)則
B.核心價(jià)值
C.道德規(guī)范
D.歷史傳統(tǒng)
A.西蒙
B.勒溫
C.利克特
D.卡曼
A.內(nèi)部協(xié)調(diào)
B.縱向協(xié)調(diào)
C.上行協(xié)調(diào)
D.下行協(xié)調(diào)
最新試題
輸出系統(tǒng)余弦規(guī)律是()。
下列不屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者主要責(zé)任的是()。
漸進(jìn)批評(píng)法
()是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。
以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬批評(píng)的禁忌是()。
19世紀(jì)30年代,美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí),收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站,成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個(gè)典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
()是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)取得重大業(yè)績(jī)成果的前提條件。
關(guān)于人才的概念,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
下列哪項(xiàng)個(gè)性特征不是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)志()。
農(nóng)民起義將領(lǐng)朱元璋每到一地,都貼出“招賢榜”,公開聲明“賢人君子,有能相從立功者,吾禮用之”。朱元璋采用了()的選才方法。