“教育史為人的未來的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。

由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。

為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。

簡述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。

1996年國際21實(shí)際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出的核心思想是（）。