簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。

素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種（）。

近代教師職業(yè)受（）學(xué)校影響。

美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻是（）。

用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。

為21世紀(jì)實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。

“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

“新學(xué)校”師生關(guān)系是（）。