單項選擇題以下哪項不是教育的經(jīng)濟功能（）。
A.教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提
B.教育是知識經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素
C.教育具有傳遞－保存文化的功能
D.教育是知識創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
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1.單項選擇題人類社會賴以存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。
A.社會環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.人口數(shù)量
D.生產(chǎn)力
2.單項選擇題教育的社會功能不包括（）。
A.教育的人口功能
B.教育的經(jīng)濟功能
C.教育的政治功能
D.教育的文化功能
3.單項選擇題以下哪項不屬于教育的改革趨勢？（）
A.追求教育民主化
B.提高素質(zhì)教育
C.實行主體性教育
D.加強人文教育
4.判斷題一兩的遺傳勝過一頓的教育。（）
最新試題
結(jié)合當前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？
題型：問答題
“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談?wù)勀阍趯嵤┧刭|(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。
題型：問答題
教育途徑的基本形式指（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。
題型：單項選擇題
盧梭認為，進行道德教育的時期應(yīng)該在（）。
題型：單項選擇題
為21世紀實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？
題型：問答題
如何了解教育的本質(zhì)特性？
題型：問答題
人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。
題型：單項選擇題