A.《史記》
B.《論語》
C.《學(xué)記》
D.《墨子》
E.《戰(zhàn)國(guó)策》
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)論
B.學(xué)校管理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.德育論
E.教育原理
A.教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提
B.教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素
C.教育具有傳遞-保存文化的功能
D.教育是知識(shí)創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
A.社會(huì)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.人口數(shù)量
D.生產(chǎn)力
A.教育的人口功能
B.教育的經(jīng)濟(jì)功能
C.教育的政治功能
D.教育的文化功能
A.追求教育民主化
B.提高素質(zhì)教育
C.實(shí)行主體性教育
D.加強(qiáng)人文教育
最新試題
教育史上,在教育內(nèi)容上,第一次將各有作明確的區(qū)分,并極為重視體育的是()。
從依法施教的理念以及師德兩個(gè)角度分析該教師的行為。
如何了解教育的本質(zhì)特性?
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種()。
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指()。
結(jié)合當(dāng)前我國(guó)教育中存在的“忽視人”的實(shí)際問題,論述什么是“尊重的教育理念”?
古代教師的教學(xué)組織形式是()。
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定?義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
盧梭認(rèn)為,進(jìn)行道德教育的時(shí)期應(yīng)該在()。
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時(shí)期是()。