A.教學
B.咨詢與指導
C.訓練與實踐
D.綜合實踐活動
E.文化教育
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A.教師專業(yè)能力
B.教師專業(yè)知識
C.教師職業(yè)道德
D.教師專業(yè)精神
E.師專業(yè)態(tài)度
A.以高難度進行教學
B.以高速度進行教學
C.掌握學科的基本結構
D.用發(fā)現(xiàn)法進行學習
E.理論知識起主導作用
A.合作學習
B.自主學習
C.創(chuàng)造性學習
D.研究性學習
E.接受性學習
A.不均衡性
B.精神屬性
C.自然屬性
D.道德屬性
E.階段性
A.國家
B.團體
C.學校
D.協(xié)會
E.家庭
最新試題
該市部分學校的做法違反了義務教育法的哪些規(guī)定?義務教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
為21世紀實現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調的可持續(xù)的發(fā)展,教育應確立的主題是()。
結合當前我國教育中存在的“忽視人”的實際問題,論述什么是“尊重的教育理念”?
2001年6月召開全國基礎教育工作會議,對當前學制新規(guī)范作出了新規(guī)定,要逐步實現(xiàn)向()學制過渡。
“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
美國確立了以普及科學知識為教育改革的中心目標的文獻是()。
盧梭認為,進行道德教育的時期應該在()。
你對該學校的做法有什么看法?請從價值觀教育或學習動機激發(fā)兩個方面分析。
1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是()。
近代教師職業(yè)受()學校影響。