A.教育屬性
B.精神屬性
C.自然屬性
D.道德屬性
E.社會(huì)屬性
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A.人口
B.文化
C.自然環(huán)境
D.政治制度
E.物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)方式
A.文藝教育式
B.社會(huì)式
C.學(xué)校式
D.生計(jì)教育式
E.家庭式
A.職業(yè)化
B.科學(xué)化
C.勞動(dòng)化
D.社會(huì)化
E.職業(yè)道德教育規(guī)范化
A.教育即生活
B.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造
C.教育即訓(xùn)練
D.教育即生長
E.教育即模仿
A.清楚(明了)
B.識(shí)記
C.聯(lián)想
D.系統(tǒng)
E.方法
最新試題
盧梭認(rèn)為,進(jìn)行道德教育的時(shí)期應(yīng)該在()。
“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自()。
你對(duì)該學(xué)校的做法有什么看法?請(qǐng)從價(jià)值觀教育或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)兩個(gè)方面分析。
為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展,教育應(yīng)確立的主題是()。
如何了解教育的本質(zhì)特性?
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指()。
教育史上,在教育內(nèi)容上,第一次將各有作明確的區(qū)分,并極為重視體育的是()。
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時(shí)期是()。
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上,贊科夫認(rèn)為()。