A.以高速度進(jìn)行教學(xué)
B.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用
C.以高難度進(jìn)行教學(xué)
D.掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
E.灌輸原則
F.啟發(fā)教育原則
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A.官學(xué)和私學(xué)并行
B.學(xué)校教育逐步民主化
C.追求教育的國(guó)際化
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合
E.學(xué)校與生產(chǎn)勞動(dòng)分離
F.人文教育與科學(xué)教育并行
A.教育哲學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.教育人類(lèi)學(xué)
D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
E.學(xué)校管理學(xué)
F.教育技術(shù)學(xué)
A.《教育學(xué)》
B.《理想國(guó)》
C.《愛(ài)彌爾》
D.《雄辯術(shù)原理》
E.《普通教育學(xué)》
F.《人的教育》
A.教育屬性
B.精神屬性
C.自然屬性
D.道德屬性
E.社會(huì)屬性
A.人口
B.文化
C.自然環(huán)境
D.政治制度
E.物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)方式
最新試題
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？
1996年國(guó)際21實(shí)際教育委員會(huì)遞交的咨詢(xún)報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出的核心思想是（）。
結(jié)合當(dāng)前我國(guó)教育中存在的“忽視人”的實(shí)際問(wèn)題，論述什么是“尊重的教育理念”？
加納德教授多元智力學(xué)說(shuō)指（）。
“教師”術(shù)語(yǔ)的教育學(xué)意義是指（）。
用“文化”來(lái)統(tǒng)籌教育、社會(huì)、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識(shí)，使其具有自動(dòng)追求理想價(jià)值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>
教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。
你對(duì)該學(xué)校的做法有什么看法？請(qǐng)從價(jià)值觀教育或?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)兩個(gè)方面分析。