名詞解釋以人為本
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1.名詞解釋教育途徑
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4.名詞解釋學(xué)習(xí)的四大支柱
5.多項選擇題斯賓塞設(shè)計的課程體系包括的課程有（）。
A.生理學(xué)、解剖學(xué)課程
B.歷史學(xué)課程
C.數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)、社會學(xué)等方面的課程
D.文學(xué)、藝術(shù)、音樂、繪畫、雕刻等審美方面的課程
E.心理學(xué)、教育學(xué)等方面的課程
最新試題
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指（）。
題型：單項選擇題
盧梭認(rèn)為，進(jìn)行道德教育的時期應(yīng)該在（）。
題型：單項選擇題
簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？
題型：問答題
1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。
題型：單項選擇題
你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價值觀教育或?qū)W習(xí)動機激發(fā)兩個方面分析。
題型：問答題
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？
題型：問答題
教師職業(yè)是隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
題型：單項選擇題
“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。
題型：單項選擇題
用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
題型：單項選擇題