“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。

“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>

你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價(jià)值觀教育或?qū)W習(xí)動機(jī)激發(fā)兩個(gè)方面分析。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

如何了解教育的本質(zhì)特性？

規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。

近代教師職業(yè)受（）學(xué)校影響。

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

“新學(xué)?！睅熒P(guān)系是（）。

“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。