為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展，教育應(yīng)確立的主題是（）。

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。

“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。

教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。

根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？

教師職業(yè)是隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自（）。

用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。

近代教師職業(yè)受（）學(xué)校影響。