多項選擇題奧爾波特于1937年首次提出了人格特質理論,把人格特質分為兩大類()。

A.次要特質
B.個人特質
C.首要特質
D.共同特質


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1.多項選擇題影響注意廣度的因素有:知覺對象的特點及()。

A.注意活動的性質
B.個人的活動任務
C.個人的活動經(jīng)驗
D.個人神經(jīng)過程的靈活性

2.多項選擇題下面關于思維與感知覺關系的描述,哪兩項是正確的()

A.思維總是在感知的基礎上產生和發(fā)展起來的,正確的思維不僅沒有脫離客觀事物,反而更接近于客觀現(xiàn)實,是人對現(xiàn)實更深刻、更準確的認識
B.思維是以感覺、知覺為基礎的一種更復雜、更高級的認識過程
C.思維是對事物直接的反映,反映的是事物的本質特征和內在規(guī)律。它既可以反映現(xiàn)實,也可以反映過去和未來
D.思維與感覺、知覺都是人腦對客觀事物的反映,都屬于人為了弄清事物的特性、規(guī)律而產生的認識活動,它們反映的形式、范圍、層次都相同

3.多項選擇題與自覺性相反的意志品質是()

A.獨斷性
B.受暗示性
C.優(yōu)柔寡斷
D.頑固

4.多項選擇題注意是整個心理活動的引導者和組織者,其功能有選擇、整合()功能。

A.保持
B.調節(jié)和監(jiān)督
C.適應
D.維持

5.多項選擇題常用的啟發(fā)法策略有()

A.同時性掃描和繼時性掃描
B.爬山法
C.保守性聚焦和冒險性聚焦
D.手段—目的分析和逆向搜索

最新試題

由于時間只有在事件進行之后才能做出估計,因此知覺時間必須通過各種媒介間接地進行。以下四項不屬于時間知覺的間接媒介的是()。

題型:單項選擇題

社會文化因素對人格的形成沒有影響。

題型:判斷題

交往動機是在交往需要的基礎上發(fā)展起來的一種社會性動機。

題型:判斷題

動機能夠使人們堅持某個行為。當動機激發(fā)個體的某項活動后,這種活動能否堅持下去,需要受到動機的調節(jié)和支配。動機的維持作用是由個體的活動與他所預期的目標的一致程度來決定的。當活動指向個體所追求的目標時,這種活動就會在相應動機的維持下繼續(xù)下去;相反,當活動背離了個體所追求的目標時,這種活動的積極性就會降低,或者完全停止下來。這就是動機的()功能。

題型:單項選擇題

為了知覺到運動,人們需要具有關于自身運動的一種特殊形式的信息,即由()神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動作指令。這種信息與()映像流匯合在一起,共同決定著人們的運動知覺。

題型:多項選擇題

腦損傷的研究發(fā)現(xiàn),()結構受到損傷的病人,將喪失外科手術前一二年的記憶;而()內側發(fā)生廣泛性損傷的病人,將發(fā)生倒溯10年~20年的逆行性遺忘。

題型:多項選擇題

時間知覺與空間知覺完全相同。

題型:判斷題

關于隨意后注意,正確的說法是()。

題型:多項選擇題

距離知覺、深度知覺比形狀知覺簡單。

題型:判斷題

當大腦處于安靜和休息狀態(tài)時,β波由()取代。

題型:單項選擇題