A.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
B.健全學(xué)生的體魄
C.豐富學(xué)生生活體驗(yàn)
D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
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A.基礎(chǔ)性
B.教育性
C.先導(dǎo)性
D.全局性
A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)
C.心理咨詢與指導(dǎo)
D.休閑指導(dǎo)
A.直接咨詢
B.間接指導(dǎo)
C.潛移默化
D.協(xié)調(diào)溝通
A.群眾性
B.多樣性
C.補(bǔ)償性
D.開放性
A.教學(xué)
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
最新試題
“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中是如何處理素質(zhì)與知識(shí)、能力的關(guān)系的。
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上,贊科夫認(rèn)為()。
美國(guó)確立了以普及科學(xué)知識(shí)為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是()。
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定?義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
教育途徑的基本形式指()。
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
教育史上,在教育內(nèi)容上,第一次將各有作明確的區(qū)分,并極為重視體育的是()。
結(jié)合當(dāng)前我國(guó)教育中存在的“忽視人”的實(shí)際問(wèn)題,論述什么是“尊重的教育理念”?
“教師”術(shù)語(yǔ)的教育學(xué)意義是指()。