“教師”術(shù)語的教育學意義是指（）。

“我直接把教育學定義為教育的科學”出自（）。

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？

“教育學通常被理解為教的科學和藝術(shù)”這句話出自教育家（）。

由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕摰慕?jīng)濟功能的看法。

如何了解教育的本質(zhì)特性？

盧梭認為，進行道德教育的時期應(yīng)該在（）。

學生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。

素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種（）。