該市部分學校的做法違反了義務教育法的哪些規(guī)定？義務教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？

規(guī)定不同類型、不同層次的學?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。

簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。

教育途徑的基本形式指（）。

“新學?！睅熒P系是（）。

美國確立了以普及科學知識為教育改革的中心目標的文獻是（）。

盧梭認為，進行道德教育的時期應該在（）。

加納德教授多元智力學說指（）。

人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是（）。

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。